alice canestrari

LA REALIDAD AUMENTADA Reflexión sobre la Realidad Aumentada Para dar comienzo a mi reflexión, trataré de explicar que es la Realidad Aumentada ( R.A). La Realidad Aumentada es el término que se usa para describir el conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por éste dispositivo. Podríamos situar a la R.A entre lo que compone nuestro entorno real ( la realidad física que nos rodea) y los entornos virtuales, ya que lo que nos aporta la R.A es amplificar y dotar de información virtual el mundo real. No hace falta más que un ordenador con pantalla o una cámara de fotos para experimentar con la R.A. A medida que he ido leyendo el artículo, me he dado cuenta de los beneficios que pueden aportar las TIC en la Educación Infantil. Hoy en día las TIC no están muy bien valoradas y menos en la Educación Infantil, pero este proyecto me ha parecido muy interesante....

http://apprendiendoconlastic.blogspot.com/p/apprendiendo-con-tablets.html https://youtu.be/kfHbf1CYKYA

https://www.schooleducationgateway.eu/es/pub/latest/news/selfie-new-tool.htm <iframe width="600" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4AY0R6bMj8I" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>   autorreflexión SELFIE .

Hace dos semanas estuvimos trabajando con nuevas tecnologías didácticas. Entre ellas: una mesa digital, un robot y realidad aumentada. La primera tecnología que estuvimos trabajando fue la mesa digital.  Al principio tuvimos que averiguar cómo se encendía y cuál era su función y después, anduvimos jugando con esta. LLegamos a la conclusión que mediante esta mesa digital se pueden realizar varias actividades con los niños, ya que todas estas tienen una finalidad educativa. En nuestro caso, una de las actividades que más nos llamó la atención fue la que tenía como función seguir las frases en inglés, cuyo objetivo era fomentar y estimular  la imaginación de cada participante. La segunda tecnología, fue el Robot, cuya función era aprender a programar los movimientos y las acciones que tendría que realizar. Con esta tecnología podemos llevar a cabo  varias actividades con los niños, por ejemplo, podríamos hacer un circuito con obstáculos, en la que los niños deberán de...

COMPETENCIA DIGITAL -Definición de la competencia digital La competencia digital es aquella que implica el uso creativo,crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación, para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre y participación en la sociedad. La competencia digital responde a una visión de que la escuela debe formar para aprender a lo largo de toda la vida ( Long life learning ) La competencia digital está compuesta por varios tipos: Competencia informacional: es un conjunto de habilidades y destrezas necesarias  para trabajar la información. Competencia tecnológica o informática, el manejo de las herramientas tecnológicas: Son los dispositivos tecnológicos que completan las TIC como los ordenadores,  gps, ebooks . hay que ser capaz de saber utilizarlos de una manera racional y evaluar la necesidad del uso de estos. Alfabetizaciones múltiples: En esta sociedad,...